LE CENTRE DE DÉVELOPPEMENT DE CADRES SUPÉRIEURS

Dans son plan de développement 1990-1994, l’ENAP se définit comme «un lieu d’échanges où s’associent les praticiens de niveau supérieur et les spécialistes de l’administration publique». La mise sur pied d’un Centre de développement des cadres supérieurs constitue le « pôle de leadership » de l’École en matière de perfectionnement.

Ce centre de développement vise à favoriser l’actualisation des connaissances et des habiletés professionnelles des cadres supérieurs en exercice dans l’administraiton publique en général…

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LE TALON D’ACHILLE DU DÉVELOPPEMENT : LA DÉFINITION DES BESOINS ET DES POTENTIELS

Toute organisation, quelle qu’elle soit, n’est ni un être en soi, ni un ensemble inanimé. C’est un assemblage social de personnes qui oeuvrent à réaliser un certain nombre d’objectifs (raison d’être et obligations), qui partagent un minimum de caractéristiques communes (culture organisationnelle) et qui remplissent des rôles complémentaires (fonction des individus).

Ce sont ces personnes elles-mêmes que doit viser et rejoindre tout projet de développment car seules les personnes sont réelles. Le reste de l’organisation est convention sociale, fiction juridique, ententres tacites ou explicites entre les personneselles-mêmes…

F-LeTalonD’AchilleDuDéveloppement-LaDéfinitionDesBesoinsEtDesPotentiels_AvenirV5N8Oct1991 (2)

DE LA PROVIDENCE À L’ÉTAT-PROVIDENCE

Mon titre se veut un rappel des changements considérables survenus dans la gouverne des établissements de santé au cours de la décennie soixante.  On a vécu alors le passage de la Charité à la Gestion. C’était un temps où l’avenir des établissemetns changeait de mains. Continuer la lecture de « DE LA PROVIDENCE À L’ÉTAT-PROVIDENCE »

LE DÉVELOPPEMENT : UN OUTIL D’ADAPTATION

Il est devenu monnaie courante de caractériser notre époque comme étant marquée par les plus grands bouleversements. Il est tout aussi courant d’insister sur la nécessité de la formation continue dans nos sociétés complexes. Ce qu’il faut bien comprendre, c’est la profondeur des rapports entre les changements et la formation.

L’ampleur des changements peut tout autant inquiéter ou irriter que stimuler ou enthousiasmer. Ce qui est certain, c’est que nul ne peut y échapper ou en être épargné. Les changements dans nos sociétés contemporaines sont omniprésents, diversifiés et profonds, mouvants et concurrentiels…

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IL N’Y A PAS QUE LES FONCTIONNAIRES À ÊTRE RESPONSABLES.

Le Soleil, mardi 15 décembre 1992

Dans son éditoriall du 28 novembre dernier, M. Michel Audet s’en prend avec vigueur au projet de loi déposé par Mme Liza Frulla-Hébert et créant un éventuel Conseil des arts et des lettres. Continuer la lecture de « IL N’Y A PAS QUE LES FONCTIONNAIRES À ÊTRE RESPONSABLES. »